Mit dem Impuls von einfachen Zeichnungen von Situationen auf der Flucht wurden die Kinder angeregt, eine Fluchtgeschichte zu erfinden. Diese wurde mit dem Handy aufgenommen. (Achtung: Für diese Station einen eigenen Raum, etwa eine ruhige Klasse vorsehen!)

Die Geschichten, die dann abgetippt wurden, bestachen durch ihre Eindringlichkeit und Dramatik.